Concurso de juguetes en la colmena # 3: compré el juguete porque [ESP-ENG] // Toy contest in the hive # 3: I bought the toy because [ESP-ENG]

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Spanish

Feliz y bendecido día!

Hoy tengo el agrado de participar en el concurso de juguete en la colmena # 3, dónde nos incentiva a plasmar una reflexión sobre la compra de un juguete. Cabe resaltar que soy Docente de Educación Especial y considero que el juego, es una interesante herramienta o estrategia lúdica pedagógica con múltiples beneficios, que se puede considerar en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo ,ya que se aprecia excelentes resultados en la modalidad de educación especial.

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Es oportuno mencionar que un juguete es un elemento de diversión con extraordinarios beneficios a nivel cognitivo, afectivo, social, comunicativo y psicomotor, por lo que hoy los deleito con un juego didáctico titulado: jugando a multiplicar, este juego lo adquirí con la intención de desarrollar de forma lúdica el pensamiento lógico matemático en mis estudiantes, ya que estimula los procesos cognitivos básicos y superiores tales como: la atención ,la concentración, la memoria, la percepción además permite estimular la asociación ,la abstracción, el simbolismo y la resolución de problemas, contribuyendo con la coordinación dinámica general, porque durante la actividad realizo dinámicas y gimnasia cerebral ,además ayuda a construir un aprendizaje pertinente ,porque incentiva a los niños de forma dinámica y divertida hacia las tablas de multiplicar, también a relacionar objetos y colores, este increíble juego contiene 100 fichas ,10 tabletas y un manual de instrucciones cuyo eslogan es "aprende a multiplicar jugando".

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Me caracterizo por motivar a mis niños hacia la premisa aprender haciendo, ya que la mayoría de los juegos que dispongo en mi ambiente de aprendizaje, los elaboramos con material de provecho (reciclaje y rehúso), de esta marera los niños manipulan, experimentan y construyen mientras aprenden, con la intensión de estimular los sentidos, el pensamiento crítico, el potencial creativo y el razonamiento.

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Mis queridos lectores, a continuación traigo para ustedes una anécdota sobre un juguete ,que compre el fin de semana para mi nieto, cabe mencionar que mi niño tiene varios juguetes entre ellos diferentes pelotas, pero tenía una en particular que le encantaba muchísimo y siempre jugaba con ella.

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Con el transcurso del tiempo dicha pelota se fue desinflando , entonces mi esposo trata de inflarla con un compresor, pero se inflan tanto que llega un momento que explota y la carita de alegría de mi nieto cambió y al ver sus ojitos llenos de tristeza, nos partió el alma, esa tarde conversamos con él, le explicamos lo que sucedió y le pedimos disculpas , el día siguiente bien tempranito mi esposo y yo , salimos a comprar la pelota, caminamos muchísimo, buscamos por todos los diferentes comercios, fue una increíble travesía por qué no encontrábamos una pelota del mismo material , hasta que por fin conseguimos una que consideramos como la ideal , cuando llegamos a nuestro hogar, le dimos la sorpresa a nuestro nieto , nuevamente su carita se llenó de alegría, jugo toda la tarde, se divirtió , me encanta verlo sonreír , además con un beso y un abrazo nos agradeció el gesto.

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English

Happy and blessed day!

Today I am pleased to participate in the toy contest in the hive # 3, where we are encouraged to reflect on the purchase of a toy. It is worth mentioning that I am a Special Education Teacher and I consider that the game is an interesting tool or pedagogical ludic strategy with multiple benefits, which can be considered in the different levels and modalities of the educational system, since excellent results can be seen in the special education modality.

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It is appropriate to mention that a toy is an element of fun with extraordinary benefits at cognitive, affective, social, communicative and psychomotor level, so today I delight you with a didactic game entitled: playing to multiply, this game I acquired it with the intention of developing in a playful way the mathematical logical thinking in my students, as it stimulates the basic and higher cognitive processes such as: Attention, concentration, memory, perception also allows to stimulate the association, abstraction, symbolism and problem solving, contributing to the overall dynamic coordination, because during the activity I perform dynamics and brain gymnastics, also helps to build a relevant learning, because it encourages children in a dynamic and fun way to the multiplication tables, also to relate objects and colors, this amazing game contains 100 chips, 10 tablets and an instruction manual whose slogan is "learn to multiply by playing".

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I am known for motivating my children towards the premise of learning by doing, since most of the games that I have in my learning environment, we make them with useful material (recycling and reuse), in this way the children manipulate, experiment and build while they learn, with the intention of stimulating the senses, critical thinking, creative potential and reasoning.

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My dear readers, I bring to you an anecdote about a toy that I bought last weekend for my grandson, it is worth mentioning that my child has several toys among them different balls, but he had one in particular that he loved very much and always played with it.

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As time went by, the ball became deflated, so my husband tried to inflate it with a compressor, but it inflated so much that it exploded and my grandson's happy face changed and when we saw his eyes full of sadness, it broke our hearts, that afternoon we talked with him, explained what happened and apologized, the next day very early my husband and I went out to buy the ball, We walked a lot, we searched all the different stores, it was an incredible journey because we could not find a ball of the same material, until we finally got one that we consider as the ideal, when we got home, we gave the surprise to our grandson, again his face was filled with joy, he played all afternoon, he had fun, I love to see him smile, also with a kiss and a hug thanked us for the gesture.

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«Jugar es la principal actividad de la infancia y responde a la necesidad de los niños de mirar, tocar, curiosear, experimentar, inventar, imaginar, aprender, expresar, comunicar, crear, soñar…” Imma Marín.

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@nanyuris

Bienvenido a mi increíble blog en Hive.Docente de educación especial, amante de la lectura, blogera, madre, emprendedora y motivadora social.

Gracias por leer mi publicación!
Fotografias de mi propiedad.
texto traducido en deelp.

Nos vemos en mi próximo post.



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3 comments
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Hola que broma con esa pelota que se le exploto, gracias a Dios lograron conseguir otra para devolverle la alegría al niño-.

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You have a grandson? You look so young and he is so cute ❤️

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